Obiective

Obiective Generale

Ținta noastră este să le oferim profesorilor de educație fizică și viitoarelor cadre didactice competențele necesare pentru a integra drumețiile în planul lor de învățământ. Această inițiativă va ajuta ca studențiii să se bucure de activități în aer liber, să socializeze și să deprindă un respect profund față de natură, fiind astfel mult mai conștienți de problemele de mediu și având un stil de viață mai sănătos.

Obiective Specifice

• Elaborarea unui manual și a materialelor didactice pentru profesorii de educație fizică și viitoarele cadre didactice, oferind îndrumare în integrarea drumețiilor în planul de învățământ, cu accent pe valori legate de protecția mediului.

• Organizarea unor sesiuni de formare pentru a le oferi educatorilor competențele necesare pentru desfățurarea activităților în aer liber și promovarea conștientizării ecologice.

• Implementarea proiectelor pilot la nivelul a mai multor țări, testând și perfecționând materialele educaționale pentru o utilizare eficientă.

• Distribuirea rezultatelor proiectului prin intermediul unui website, al rețelelor de socializare, al unor publicații gratuite și al evenimentelor, în fiecare țară parteneră.

Obstacole în Educarea în Aer Liber

Reducerea decalajului de competențe în rândul profesorilor, depășirea lipsei de resurse și reconectarea elevilor cu natura, pentru un viitor mai sănătos și activ.

Lipsa de competențe și resurse în rândul cadrelor didactice

Multe cadre didactice nu au pregătire în domeniulsporturilor în aer liber și dispun de echipamente limitate, ceea ce face dificilă oferirea unor experiențe concrete.

Lipsa de conștientizare

Mulți elevi și cadre didactice nu conștientizează modul în care activitățile în aer liber pot sprijini învățarea, starea de bine și responsabilitatea față de mediu.

Sporturile în aer liber și educația de mediu sunt adesea subevaluate în cadrul programa școlară, ceea ce reduce expunerea elevilor la aceste domenii.

Deficiențe în curriculum

Deconectarea față de mediu

Stiluri de viață sedentare

Izolare tehnologică

Mulți elevi nu au o conexiune solidă cu natura și nu înțeleg importanța conservării mediului înconjurător.

Încurajarea unui stil de viață activ și sănătos este esențială în contextul obiceiurilor tot mai sedentare în rândul tinerilor.

Tehnologia modernă poate duce la o deconectare dintre elevi și natură.

Relevanța la nivel european

Hike Wise este strâns aliniat cu mai multe obiective-cheie ale Uniunii Europene, în special în ceea ce privește promovarea conștientizării ecologică și încurajarea unui stil de viață activ și sănătos în rândul tinerilor. Pactul Ecologic European, împreună cu strategia sa privind biodiversitatea, subliniază importanța reconectării oamenilor cu natura, un obiectiv pe care HIKEWISE îl susține prin activități în aer liber precum drumețiile, integrate în mediul educațional (Comisia Europeană, 2019; Comisia Europeană, 2020). De asemenea, HIKEWISE contribuie la atingerea obiectivelor UE privind îmbunătățirea calității educaționale și formării, prin abordarea decalajului de competențe în rândul cadrelor didactice, în special în domenii de specialitate precum educația de mediu și sporturile în aer liber. Această inițiativă asigură că profesorii au dobândit cunoștințele necesare și dispun de resursele de care au nevoie pentru a crea experiențe de învățare captivante, în contact cu natura, care cultivă respectul pentru mediu și promovează un stil de viață sustenabil și activ (European et al., 2021).

Grupuri Țintă

Sprijinirea profesorilor, implicarea elevilor și susținerea școlilor pentru a depăși provocările educației în aer liber.

Grupuri țintă secundare

Grupurile țintă secundare ale proiectului sunt esențiale pentru succesul acestuia, și includ părinții, directorii școlilor, organizațiile de mediu și companiile de aventură.

Grupuri țintă primare

Acest proiect se adresează profesorilor de educație fizică din școli gimnaziale și licee și studenților universitari care aspiră să devină profesori de educație fizică, oferindu-le competențele necesare pentru a integra drumețiile în procesul educațional.

Pachete de lucru

Abordarea structurată pentru gestionarea, dezvolatrea, formarea și implementarea educației prin sporturi în aer liber, cu accent pe educarea respectului față de natură și promovarea învățării active prin drumeții.

WP2: Elaborarea manualului

Pregatirea unui manual și a unor materiale educaționale care explica modul în care se poate construi o unitate didactică ce include sporturi în natură (ex: drumeții) și cum acestea pot fi folosite ca o oportunitate de a preda valori legate de respectul și grija față de mediu.

WP3: Formare

Implementarea unității didactice „Hiking in The Natural Environment: Sport and Respect for the Environment” în diferite țări, evaluarea acesteia și analiza materialelor dezvoltate în activitățile anterioare.

WP1: Managementul proiectului

WP4: Proiecte Pilot

WP5: Comunicare, diseminare și evenimente

Acest pachet de lucru este transversal și sprijină întreaga desfășurare a proiectului. Asigură faptul că toate celelalte pachete de lucru își ating obiectivele și răspund nevoilor stabilite. Este esențial pentru coordonarea eforturilor și meninerea unui obiectiv clar în jurul scoplui principal al proiectului HIKEWISE.

Acest pachet de lucru este conceput pentru a răspunde tuturor nevoilor identificate, atât primare cât și secundare, prin diseminarea pe scară largă a rezultatelor proiectului și a bunelor practici. Va asigura accesul cât mai multor investitori la materialele dezvoltate, contribuind la combaterea lipsei de resurse, a lacunelor din programă, a deconectării de la natură, a stilului de viață sedentar, a izolării tehnologice și a lipsei de conștientizare privind activitatea fizică și protecția mediului.

Acest pachet de lucru vizează reducerea decalajului de competențe în rândul cadrelor didactice, prin formarea acestora în vederea desfășurării eficiente a activităților sportive în aer liber. Sesiunile vor acoperi nevoile profesorilor (informații ușor accesibile, lipsa instruirii privind organizarea ieșirilor în siguranță cu scop educațional și nivelul scăzut de conștientizare a beneficiilor activităților fizice în natură din partea elevilor), contribuind astfel la transformarea programei de educație fizică.

Consorțiul proiectului

Țintim școlile gimnaziale și liceele cu departamente puternice de educație fizică, universitățile care oferă programe de sporturi în aer liber, organizațiile de mediu implicate în practici verzi și companiile multi-aventură specializate în drumeții.

Universitatea Francisco de Vitoria (UFV) este o universitate privată, non-profit, cu inspirație catolică, situată în madrid, Spania. fondată în 1993, UFV este recunoscută pentru excelența academică, deschiderea internațională și angajamentul față de o educație centrată pe persoană. instituția cuprinde șase facultăți, o școală politehnică și renumita școală culinară Le Cordon Bleu, oferind peste 50 de programe de licență și studii avansate. Cu mai mult de 20,000 de studenți și o rețea internațională solidă, UFV promovează cercetarea transdisciplinară și dezvoltarea holistică a studentului. misiunea sa este axată pe excelență academică, leadership etic și servicii pentru societate prin educație, cercetare și colaborare globală.

GAL Napoca Porolissum este un parteneriat public-privat înființat în 2011, care reunește 14 unități administrative și 29 de organizații private din vestul județului Cluj, România. Activ în dezvoltarea rurală din zona Munților Apuseni, GAL-ul implementează strategii locale pentru îmbunătățirea educației, implicarea tinerilor, sănătatea și bunăstarea comunității. Cu o echipă de profesioniști și o rețea solidă de voluntari, susține proiecte în domenii precum stiluri de viață sănătoase pentru copii, formare profesională, turism sustenabil și competențe verzi pentru educația adulților. Colaborează cu universități locale și promovează educația superioară în mediul rural prin inițiative precum evenimentul „Green Campus”.

Directoratul Provincial pentru Educație Națională Muğla este o instituție publică aflată sub autoritatea Ministerului Educației Naționale din Turcia, care coordonează aproximativ 800 de școli și centre educaționale, 13.600 de cadre didactice și peste 245.000 de elevi din 13 districte ale provinciei Muğla. Este responsabil pentru administrarea, sprijinirea și îmbunătățirea instituțiilor educaționale, promovarea accesului egal, creșterea calității actului didactic și dezvoltarea elevilor prin activități academice, culturale și sociale. Directoratul conduce proiecte strategice precum centrele STEM, roboți și formarea profesională, și coordonează cooperarea internațională și formarea cadrelor didactice. Misiunea sa este de a oferi o educație de calitate, incluzivă, și de a crește performanța elevilor sub deviza „Adăugăm calitate educației”.

RHIZO Lyceum OLV Vlaanderen este o rețea de 11 licee din Kortrijk, Belgia, care deservește peste 6.000 de elevi, cu un personal format din 820 de profesori și 170 de angajați de suport. Recunoscut pentru abordarea inovatoare și centrată pe elev, RHIZO pune accent pe învățarea bazată pe proiecte, personalizată și orientată spre scopuri clare, incluzând ateliere de gândire creativă (design thinking) și seminare de inteligență artificială. Rețeaua derulează inițiative precum JUMPLab și Design Your City, și susține dezvoltarea profesională a cadrelor didactice prin RHIZO Academy. Cu o implicare activă în proiecte Erasmus+ și colaborări europene, RHIZO este un lider în inovația educațională și formarea continuă.

CONNECTUS este o organizație cu sediul în Atena, care sprijină sectoarele public și privat în implementarea politicilor UE, educația digitală și comunicarea proiectelor. Cu expertiză în cercetare de politici și inovație educațională, CONNECTUS dezvoltă materiale de formare, platforme digitale și curricule incluzive pentru a răspunde provocărilor sociale și a îmbunătăți competențele digitale. proiectele sale educaționale integrează instrumente moderne de e-learning, resurse interactive și kituri pedagogice online. CONNECTUS este specializată și în strategii de branding și diseminare, asigurând vizibilitatea și comunicarea eficientă a proiectelor europene prin conținut media coordonat, design și implicarea părților interesate.

Coordonatorul proiectului

Parteneri